Palestrante

Esta comunicação tem como objetivo discutir a História Oral (HO), em diálogo com a História Pública (HP), como uma potência que busca compreender por meio das narrativas dos professores os desafios, possibilidades e a importância em trabalhar a História Local (HL) no ensino de história ensejando a produção tanto de materiais didáticos como de formação de professores. Desenvolvemos a apresentação em dois momentos:

No primeiro, trazer o contexto histórico das críticas à inserção da HO nas pesquisas acadêmicas; destacar a entrevista como procedimento central desta metodologia e, por fim, enfatizar o respaldo da HO para a sedimentação da HP no Brasil e sua interface com a HL na preservação da memória.

No segundo momento, com o intuito de contribuir com os debates abordaremos como a História Local Capixaba e a prática docente podem contribuir para o ensino e aprendizagem dos discentes no percurso formativo da disciplina de História da Educação Básica da Rede Estadual de Educação do Estado do Espírito Santo. As investigações possibilitaram a elaboração de material didático a partir da formação oferecida no decorrer da pesquisa, permeado com as narrativas dos professores.